Interdisciplinary Unit

The Interdisciplinary Unit, mostly known amongst the students of ISM as IDP, has been an academic tradition at the institution for many years. This project has been mostly remembered by students as a tedious and tiresome activity. In past years, students were given a topic (Biodiversity, Poverty, etc) and wrote essays about issues pertaining to the topic. The first semester of the school year was focused on working on the essay part of the project. Students determined what their thesis statement would be and wrote extensively about it. For the second semester, the project required students to create a video with a team. Student’s whose subtopics were related, formed a team and recorded the video together. Towards the end of the year (during the fourth quarter) students presented their videos to a group of judges, formed by our school’s teachers, and were graded based on the quality of their video and their answers to the judges’ questions.

This year, IDP has taken a new name: IU (Interdisciplinary Unit). The project has been completely changed from the traditional headache us students have endured in the past. For the 2023-2024 academic year, the IU will be happening during the second semester entirely. Both the essay and the video are due on March 8th for teachers to grade before the presentation on March 14th. It was decided that this year the topic would be Artificial Intelligence. Students have to create groups of five amongst themselves and choose a main topic together. From this topic, each one must choose a subtopic for their essay and to use as a script for their video.

The teachers in charge of this project are Mr. Oscar Baiz and Dr. Cecil Hernandez. When asked about their expectations Mr. Oscar said the following: “I'm looking forward to watching the videos students will be making. [I hope to see] Creativity, originality, and a powerful message on how to solve these world issues.”

Dr Cecil Hernandez said the following: “I expect to see innovative solutions. In my class we’re going to do the essay in steps, with an outline and relevant research. Students should always follow the rubric. The video, I will mostly leave to Mr. Oscar. But the video is really more about expressing research from their papers.”

The traditional interdisciplinary project at ISM put the students under pressure to excel and do extended research. Since it was suddenly halted because of the quarantine, students had a small break from it. This shorter version of the project has the intention of preparing the ISM Jaguars for the longer version we’re all accustomed to. Best of luck, Jaguars!

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Unidad Interdisciplinaria

La Unidad Interdisciplinaria, mayormente conocida entre los estudiantes de ISM como IDP, ha sido una tradición académica en la institución durante muchos años. Este proyecto ha sido recordado principalmente por los estudiantes como una actividad tediosa y agotadora. En años anteriores, a los estudiantes se les daba un tema (Biodiversidad, Pobreza, etc.) y escribían ensayos sobre temas relacionados con el tema. El primer semestre del año escolar se centraba en trabajar en la parte de ensayo del proyecto. Los estudiantes determinaban cuál sería su enunciado de tesis y escribian extensamente sobre él. Para el segundo semestre, el proyecto requería que los estudiantes crearán un video con un equipo. Los estudiantes cuyos subtemas estaban relacionados, formaban un equipo y grababan el video juntos. Hacia finales de año (durante el cuarto trimestre) los estudiantes presentaban sus videos a un grupo de jueces, formado por maestros de nuestra escuela, y eran calificados en función de la calidad de su video y sus respuestas a las preguntas de los jueces.

Este año, IDP ha tomado un nuevo nombre: UI (Unidad Interdisciplinaria). El proyecto ha cambiado por completo del tradicional dolor de cabeza que los estudiantes hemos soportado en el pasado. Para el año académico 2023-2024, el UI se realizará a lo largo del segundo semestre. Tanto el ensayo como el video debe entregarse el 8 de marzo para que los maestros los califiquen antes de la presentación el 14 de marzo. Se decidió que este año el tema sería Inteligencia Artificial. Los estudiantes deben de crear grupos de cinco personas y elegir un tema principal juntos. A partir de este tema, cada uno deberá elegir un subtema para su ensayo y utilizarlo como guión de su vídeo.

Los profesores a cargo de este proyecto son Mr. Oscar Baiz y el Dr. Cecil Hernandez. Cuando se le preguntó sobre sus expectativas, Mr. Oscar dijo lo siguiente: “Tengo muchas ganas de ver los videos que harán los estudiantes. [Espero ver] creatividad, originalidad y un mensaje poderoso sobre cómo resolver estos problemas presentes hoy en día”.

Dr. Cecil Hernandez dijo lo siguiente: “Espero ver soluciones innovadoras. En mi clase vamos a hacer el ensayo por partes, con un esquema y una investigación relevante. Los estudiantes siempre deben seguir la rúbrica. El vídeo se lo dejaré principalmente al Sr. Oscar. Pero el vídeo trata más bien de expresar la investigación a partir de sus artículos”.

El proyecto interdisciplinario tradicional en ISM presionó a los estudiantes para que sobresalieran y realizarán investigaciones extensas. Cómo se suspendió repentinamente debido a la cuarentena, los estudiantes tuvieron un pequeño descanso. Esta versión más corta del proyecto tiene la intención de preparar los ISM Jaguars para la versión más larga a la que todos estamos acostumbrados. ¡Mucha suerte, jaguares!